计数器和定时器电路Intel 8253/8254-PIT
 

《微机原理与接口技术》课程授课教案

授课内容

9章 计数器和定时器电路Intel 8253/8254-PIT

  

理论  实验  习题

授课班级

 

授课地点

 

日期节次

 

授课教师

 

所在教研室

 

学年学期

 

课程名称

微机原理与接口技术

教材名称

微型计算机原理与接口技术

教学目的

与 要 求

熟练掌握可编程定时器/计数器8254掌握定时器/计数器程序设计方法

教学重点、难点及教学方法(以本次授课内容提纲式列出)

重难点内容

重难点标识

授课方法与手段

可编程定时器/计数器8254

重点难点

采用板书、ppt,结合实例讲解。

定时器/计数器程序设计方法

重点难点

采用板书、ppt,结合应用进行讲解。

 

 

 

 

 

 

教学改革方案与

实施方法及要点

 

 

科技素质与创新能力培养方法及要点

   

 

教学资源

主要网站

 硬件综合精品课程网站

http://study.hhit.edu.cn/CourseGroup/CourseList.aspx?CourseListID=167

   

 本节课相关的课件

参考资料

[1]东南大学精品课程网站

[2]沈美明.IBM PC汇编语言程序设计.2. 北京:清华大学出版社,2001-8

[3]周明德.微型计算机系统原理及应用.4. 北京:清华大学出版社,2002-6

授课内容及实施过程(教案中页)

备注

1        课程导入

在计算机系统中经常要用到定时信号。比如动态存储器的刷新定时、系统日时钟的计时以及发声系统的声源等。定时可用软件和硬件两种方法实现。用软件方法进行定时是设计延时子程序,通过执行延时程序来达到定时的目的。此方法的优点是无需添加硬件设备,缺点是CPU执行延时程序将增加CPU的时间开销,降低CPU的效率。用硬件方法进行定时就要用到定时器/计数器。

 

2        授课内容

2.1  内容提纲  

3、可编程定时器/计数器8254

4、发声系统与音乐程序设计

2.2  重点内容描述

本章重点内容可编程定时器/计数器8254和定时器/计数器程序设计方法,其中包括:8254的内部结构、8254的引脚功能、8254的工作方式、8254的控制字与编程方法、8254在微机系统中的应用。

2.3  难点内容描述

本章难点内容可编程定时器/计数器8254和定时器/计数器程序设计方法,其中包括:8254的内部结构、8254的引脚功能、8254的工作方式、8254的控制字与编程方法、8254在微机系统中的应用。。

 

3        授课方法

3.1            简介内容

简单复习第二章有关硬件知识的相关内容,并简要叙述本节课要讲授的主要内容,并介绍所学内容的用途和功能。。

3.2            重点内容

对于重点内容,为了使学生更好掌握,要结合实验结果进行讲解,还要结合实例,尽可能详尽细致,使学生理解的较为透彻。

3.3            难点内容

对于难点内容,为了使学生易于理解,要结合实验结果进行讲解,还要结合实例,尽可能划难为易,生动形象的讲述。

3.4            板书设计

         采用ppt对第二章的相关内容进行简单复习。

对于可编程定时器/计数器8254,采用ppt与板书相结合的方式进行讲解,并结合实验结果。

对于定时器/计数器程序设计方法,采用ppt与实例相结合的方式进行讲授。

对于本章其他部分的内容,采用ppt与板书进行简单的介绍。

 

 


               

 

 

本章介绍了计算机系统中经常要用到定时信号。比如动态存储器的刷新定时、系统日时钟的计时以及发声系统的声源等。定时可用软件和硬件两种方法实现。用软件方法进行定时是设计延时子程序,通过执行延时程序来达到定时的目的。此方法的优点是无需添加硬件设备,缺点是CPU执行延时程序将增加CPU的时间开销,降低CPU的效率。用硬件方法进行定时就要用到定时器/计数器。本章与第二章联系较为紧密,请大家回去复习一下第二章相关内容,并预习下节课要讲的内容。

 

 

习 题 内 容 及 要 求

 

   习题1:若所用8254用软件产生一次性中断,最好采用哪种工作方式?现用计数器0对外部脉冲计数,每计满10000个产生一次中断,请写出工作方式字及计数值。

    习题2:某计算机应用系统采用8254的计数器0作频率发生器,输出频率为500HZ用计数器1产生1000HZ的连续方波信号,输入8254的时钟频率为1.19MHZ。试问:初始化时送到计数器0和计数器1的计数初值为多少?计数器1工作于什么方式下?

 

实验内容与要求

 

 

 

前次授课存在的问题及解决方案

 

 

 

                                执笔人:            审核人:          

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日期: 2012/2/17 16:47:23
作者: 陈书谦
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