1
计算机网络
1
计算机网络
 
    
1.课程概述
(1)课程研究对象与研究内容
    网络技术是支撑当今信息时代的核心技术之一,学习、研究和掌握计算机网络技术成为新时代青年的时尚追求。计算机网络的研究对象是计算机网络的体系结构,研究的主要内容是以TCP/IP体系为核心的各层的协议的基本概念、原理和方法,包括物理层、数据链路层、介质访问子层、网络层、传输层和应用层等内容。
     
(2)课程的地位与作用
    计算机网络是计算机专业学生必修的一门专业基础课和核心课程,它是后续课程《计算机系统安全》、《网络管理技术》、《TCP/IP与网络互联》等理论课程,以及《网络课程设计》等实践教学环节的先行课。
2.课程目标
    使学生理解计算机网络体系的基本概念、原理和方法,提高学生的理论知识水平。这些基本的理论知识包括计算机网络的形成与作用,网络体系结构概念,物理层、网络层、介质访问子层、网络层、传输层和应用层各层协议的工作原理和实现方法。
    《计算机网络》课程的教学,旨在使学生掌握计算机网络的体系结构和流行的参考模型,掌握物理层标准的基本原理和数据通信技术,掌握数据链路层协议的工作原理和常见实例,掌握局域网基本原理和组网方法,掌握广域网基本原理和接入方法,掌握网络互连的基本知识和IP协议的运行机制,掌握传输层协议的工作原理和TCP、UDP协议的运行原理,掌握应用层常见协议和网络服务的工作原理,以及应用系统构架方法,了解计算机网络技术发展的前沿技术,为培养学生在计算机网络系统的规划与构建,网络应用系统的建立与开发等方面能力打下坚实的基础。
3.课程内容与要求
    本课程主要研究的是计算机网络的理论知识,内容丰富,而且难度较深,其要求可分为三个层次:了解、理解、掌握。这四个层次的一般涵义如下:
    了解:指对这门学科和教学现象的认知。
    理解:指对这门学科涉及到的概念、原理、方法的说明和解释,能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。
    掌握:指运用已理解的教学概念、原理,说明、解释、类推同类教学事件和现象。
    (1) 掌握计算机网络和数据通信方面的基本理论和知识; 
    (2) 了解网络体系结构和各层功能,其中包括ISO/OSI参考模型、IEEE 802标准、ITU 建议、TCP/IP协议等; 
    (3) 掌握各种广域网的体系结构、协议功能、数据格式、网络组成、接入方法以及主要业务,其中包括分组交换网、帧中继网、ISDN、ATM、无线通信网以及Internet等,并了解网络互连模型
和技术; 
    (4) 掌握各种局域网的介质访问控制协议、物理层规范、网络组成技术,其中包括10 Mb/s Ethernet、100 Mb/s Ethernet、Gigabit Ethernet、10Gigabit Ethernet、全双工以太网;令牌环网;FDDI网;100VG-AnyLAN;无线局域网等,并掌握交换式网络技术和局域网互连技术; 
    (5) 掌握TCP/IP协议集中各层协议的数据格式和主要功能,包括IP协议、ARP/ RARP协议、ICMP协议、TCP协议、UDP协议、DNS协议、HTTP协议、FTP协议、Telnet协议、电子邮件协议等,并了 解基于TCP/IP协议的应用系统构建方法; 
    (6) 了解多媒体通信对网络环境的要求、服务质量(QoS)概念、各种多媒体通信协议的基本原理以及分布式多媒体系统应用等; 
    (7) 掌握网络操作系统、网络系统构造方法、Web服务系统建立方法,了解基于B/S模式的网络应用系统开发技术。
 
4.学习评价与考核
(1)本课程评价的依据是教学大纲以及本课程标准规定的课程目标、教学内容与要求。
(2)考核方式:闭卷,笔试
(3)考试时间:120分钟
(4)成绩评定
    平时成绩(含出勤、作业、实验)占30%,期终考试占70%;
    成绩以百分制评分,100分为满分,60分为及格。
(5)题型:选择题,填空题,名词解释,简答题,计算题,综合题。
    选择题(着重考查学生对知识的识别程度)
例:完成路径选择功能是在OSI模型的(  )
A 物理层           B 数据链路层       C 网络层           D 传输层
    填空题(着重考查学生对知识的理解和掌握程度)
例:在分组交换方式中,通信子网向端系统提供虚电路和___ _________两类不同性质的网络服务,其中__    ___是无连接的网络服务。
    名词解释(着重考查学生对基本概念的理解和掌握程度)
例:网络体系结构
    简答题(着重考查学生对基本概念的理解、掌握程度)
例:请说明TCP拥塞控制中“慢启动”的工作机理。
    计算题(着重考查学生对基本概念的理解、掌握和运用情况)
例:某令牌环媒体长度为10Km,信号传播速度为200m/μs,数据传输率为4Mbps,环路上共有50个站点,每个站点的接口引入1位延迟,试计算环的比特长度。
    综合题(着重考查学生对基本概念的理解、掌握和运用情况)
例:试根据我校三个校区(本部、通灌校区、东港学院)的地理分布情况,以及学校的应用需求和校园网的管理要求,试设计一方案,连接学校的三大校区,并提供与教学科研网、因特网的连接方案。
电话:0518-5895383 传真:0518-5895386 电子邮件:sj_lfg@hotmail.com
凌风科技版权所有 Copyright 2001-2017 study.hhit.edu.cn All rights reserved
友情提醒:未经许可禁止复制或建立镜像