微机原理及应用
 1、课程简介
        微机原理与接口技术是计算机专业的专业基础课程,我校从1986年开设该课程。该课程在早期是以Z-80处理器为核心讲述计算机的工作原理的,学校这时就已建立相应的实验室。随着计算机技术的发展,八位微型计算机系统的教学已不能适应形势发展的需要,为此我校在96年开始引入了十六位微机的教学,由丁辉副教授主讲该门课程,并且编写了《汇编语言程序设计讲义》和《微机原理与接口讲义》,并在2000年由电子工业出版社出版了《汇编语言程序设计》,且建立了十六位的“微机原理实验室”,为教学提供了较好的实践场所。

         随着计算机技术的进一步飞速发展,32位微机作为主流微机已成定局,这时,仍然固守十六位微机为主的计算机硬件基础教学显然不能跟上时代发展的脚步,也不能满足社会对专业人才培养的需求。因此,在在全面吸收国内外同类课程教学优点的基础上,对课程进行进一步的改革势在必行。

2、建设内容

 (1)确定每门课程的教学内容,并制定根据专业发展进行调整的策略;

(2)理清课程群中各课程之间的关系,找到理论教学与实践教学间的理想关系,完善各专业培养计划;

(3)制定和完善教学文件,规范制度,使教学工作做到有章可循。

(4)建设和完善实践教学设施,保证设备到位,场地到位,人员到位,管理和指导到位;

(5)加强师资队伍培养,提高教师的理论水平,加强教师实践训练,培养双师型教师;

(6)加强教学改革,勇于实践,努力探索出适合以能力培养为中心的素质教学模式、教学思路和方法;

(7)加强教材建设,探寻合适的教材,如有需要,组织骨干教师编写讲义/教材、各类指导书,有条件的课程相应的课件;

(8)鼓励教结合据教学改革和课程群建设情况,撰写科研与教研论文。

3、建设目标

 (1) 完成上述各项建设内容;

(2)在自评整改的基础上,将本课程群建设成校级优秀课程群;

(3)在三年建设期满时,争取申请江苏省优秀课程群
 
4、建设情况
        结合精品课程建设,我们从课程体系、教学内容、教材、教学方法和手段等多方面进行了有益的尝试,经过两年的建设,课程改革取得了初步的成果。《汇编语言程序设计第2版》以由电子工业出版社在2005年出版发行,实验室的建设也取得了较大的进展,淘汰了原有的、落后的实验设备,引进了启动计算机总厂的DICE-8086kP32位微机原理接口实验仪,配合完成32位的微机原理与接口技术的课程教学。在加强理论教学的同时,对学生的实践性环节也从不放松,结合课程开设了为期两周的微机原理与接口课程设计,进一步提高学生理论与实践结合的能力。

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